2019-2020年二年级上册7.3《倍的认识》教学设计

2019-2020年二年级上册7.3《倍的认识》教学设计教学内容：冀教版《数学》二年级上册第80、81页 教学目标：1、结合具体情境，经历认识“倍”的概念的过程。2、初步体会“倍”的含义，能根据直观