重庆市青教师的小学语文识字教学竞赛活动评课发言[修改版]

第一篇：重庆市青教师的小学语文识字教学竞赛活动评课发言重庆市青年教师小学语文识字教学竞赛活动评课发言 重庆市小语会副理事长傅开国 老师们： 在这万物萌生的季节，我们相聚在美丽的梁平，参加重庆市第五届青

第一篇：重庆市青教师的小学语文识字教学竞赛活动评课发言 重庆市青年教师小学语文识字教学竞赛活动评课发言重庆市小语会副理事长 傅开国老师们： 在这万物萌生的季节，我们相聚在美丽的梁平，参加重庆市第五届青年教师小学语文教学大赛识字教 学竞赛活动。今天，历时三天的活动就要落下帷幕，圆满结束了。在此，我代表重庆市小语会，向对本次 活动大力支持的梁平教委的领导，向为赛事周到服务的梁平教育科学研究所的同仁们，向为本次活动提供 授课班级的梁平县实验小学、梁山小学、西大街小学的师生们，向全体工作人员，一并表示衷心的感谢和 崇高的敬意。 16 这次活动，来自全市各区县和直属学校的名选手参加了课堂教学大赛。这些课堂教学，是我市各区 县小学语文识字教学的成果展示，是在前台的参赛教师和在幕后的同行们的智慧结晶，是我们在课程改革 艰辛而幸福的道路上不断成长的真实记录，是我们不断创新实践的重要里程！活动中，各位参赛老师表现 出来的良好的精神风貌，不少教师良好的教学素养，让我们看到了重庆市小学语文教育的希望，令人欣喜。 他们展示的课堂教学，从不同的角度，让我们获益颇多。各位参赛老师，感谢你们，感谢你们的创造性的 辛勤劳动，感谢你们为推动我市识字教学奉献出自己的课例。 1000 来自全市各区县和直属学校的余名老师参加了活动。大家始终精神饱满，全神贯注，表现出良好 的会风学风。全体与会老师，感谢你们，感谢你们的倾情参与。在这里，受评委会的委托，我就本次的课 4016 堂教学，做简要的评课发言，同老师们探讨。需要说明两点：第一，由于评课只有短短的分钟，对 节课中值得肯定的精彩之处难免挂一漏万。第二，评课发言中的观点，是经过评委会认真讨论的，其中也 有个人的看法，如有错误，由我个人承担。 167916 这次的节参赛课，执教一下教材的节，执教二下教材的节。节课中，选集中韵文识字教材 7——9 的节，选随文识字教材阅读课文的节。教材版本主要是人教版，也有苏教版、西师版。 一、课堂教学中值得肯定的显着特点。 （一）力求做到删繁就简，注重识字教学的实效性。 “”“”“”“” 语文课，我们向来倡简。这里的简，是简洁，不是简单。因为语文并不那么简单，要是那么简单， “” 何至于到现在还是有许多问题撕扯纠缠不清？倡简就是提倡简洁明快，就是剔除不足重轻的枝枝叶叶。 许多课准确把握教材，落实识字训练点。抓住重点，突破难点，层次清楚，主线明晰，充分展示过程， 渗透识字规律。从而实现了学科知识的有机整合，在简洁明快的语文教学中，突出了实效性。 —— 具体表现在 1 、教学目标简明 教学目标简明，表现在课堂教学的目标集中。