人教版初二思品上册第二课第二框教案

人教版八年级思品第二课（第2框）教案及教学反思《我与父母交朋友》教材 分析 1、课标中对本课内容要求：学会与父母平等沟通，正确认识父母对自己的关爱与教育以及可能产生的矛盾，克服“逆反”心理；并以“我是

人教版八年级思品第二课（第2框）教案及教学反思 《我与父母交朋友》 教材分析 1、课标中对本课内容要求：学会与父母平等沟通，正确认识父母对自己的关爱 与教育以及可能产生的矛盾，克服“逆反”心理；并以“我是如何化解与父母的 冲突”为题，交流各自解决矛盾的方法，讨论分享成功解决矛盾的经验。 2、本节主要讲述学生与父母沟通的程序及基本要领和主要策略，学会遇到事情 和父母沟通商量，对多种可能解决问题的方式进行选择的能力,崇尚与父母平等。 通过学习本节课内容，学生与家长间存在沟通不畅的问题能够得到解决。 学情分析 社会的急剧变化，青少年的独立意识越来越强，希望平等独立地处理自己的事情， 而父母喜欢包办学生的一切事。当代青少年的年龄特点与父母固有观念容易造成 冲突，形成家庭矛盾。这种家庭矛盾处理得好，学生会有个良好的家庭环境，促 进学生更快更好地进步；家庭关系处理得不好，会影响学生的健康发展，甚至酿 成悲剧。因此，从教育的角度，关注学生的家庭矛盾，帮助学生正确认识和处理 家庭冲突，是必要的。学生在不断扩展的生活中，要学会与人交往，这是他们立 足社会的基本功，而与父母的交往是学生练习交往的第一课堂。所以，初中思想 品德课安排了这一节课内容。 教学目标 1、知识目标：知道与父母沟通的大致程序；懂得与父母沟通的基本要领、与父 母交往的主要策略；知道要以宽大的胸和积极的态度与父母交往，不必非争高下 论输赢不可。 2、能力目标：学会与父母沟通商量，对多种可能的解决问题的方式进行选择的 能力；把握与父母交往的诸多策略的思考和应用能力；家庭交往中得失利弊的权 衡能力。 3、情感、态度、价值观目标：通过学生的回忆和反省，体会父母深沉、无私的 爱，从而增强学生的责任意识和为家庭付出的主动意识，增加与父母之间的感情； 崇尚与父母的平等，与父母共同遵守道德和法律准则，使双方能够互相理解和欣 赏，培养学生尊重父母的品质，引发学生人生价值的思考。 教学重点和难点 引导学生学会与父母进行沟通，彼此袒露内心世界，进而达到相互理解，掌握沟 通的正确方法，并学习双赢的沟通策略，这既是本课的重点，也是本课的难点。 教学过程 1、导入新课 通过上一节课的学习，我们知道子女与父母的年龄差距，是造成两代人隔阂的 直接原因。产生代沟、出现隔阂怎么办？可以肯定的是不能任其发展，那样对自 己和父母都没有好处，这就要求我们要学会与父母平等地对话、沟通。怎样沟通 呢？ 学生回忆上节课的内容，跟随老师的问题，加入新知学习。 本课内容顺接上一课时，主要是解决家庭矛盾、冲突的方法，从语言上进行过渡 后，自然进入主题。 2、探索新知