一年级数学上册第二课时 还剩下多少

第三单元 加与减（一）第二课时 还剩下多少【教学内容】 还剩下多少【教学目的】 1.学生通过身边熟悉的情境和操作活动,体会减法的意义。 2. 认识“-”,会读减法算式,会计算5以内的减法。

第三单元加与减（一） 第二课时还剩下多少 【教学内容】 还剩下多少 【教学目的】 1.学生通过身边熟悉的情境和操作活动,体会减法的意义。 2.认识“-”,会读减法算式,会计算5以内的减法。 3.引导学生积极地参与数学游戏活动,培养学生初步的观察能力和语言表 达能力。 【教学重难点】 重点:通过情境教学,体会减法的含义,能正确口算5以内的减法。 难点:培养学生初步的观察能力和语言表达能力。 【教学过程】 一、情境导入 1.认识减法。 (1)现在我们已经来到了美丽的果园里,树上原来有5个苹果,掉下来2个, 这时候你最想知道的问题是什么? 树上还剩下多少个苹果呢?大家数一数，想一想，互相讨论。 教师巡视,关注学生。 师谁来说一说你是怎么知道树上还剩下多少个苹果的?学生可能会说: 我从图中的树上数了数,1、2、3,还剩下3个苹果。 我是先看到树上5个苹果,掉下来2个,再数树上还有三个苹果。同学们说得 很好。你们知道吗?但是是否还有其他的方法帮助我们解决这个问题？画图的方 法怎么样？ 二、探究新知 1.画图解决问题。 (1)先画5个圆表示原有的5个苹果,掉了2个,就把2个圆画上斜线表示去 掉了2个。 从5个里面拿走2个,还有3个,可以列算式: 5-2=3 ︙ 减号 认识“-”吗?它叫作减号,表示去掉的意思。这个算式读作:5减2等于3。 1