小学语文 三年级上册《司马光》教学设计学情分析教材分析课后反思

《司马光》教学设计教学目标：1、 认识“司、跌”等5个生字。2、 正确、流利、有感情地跟读课文，并能背诵。3、 能借助注释了解课文大意，并用自己的话讲故事。4、 能初步感受文言文的特点，简单说出文言文