湖南省浏阳市大瑶镇大瑶初级中学九年级化学上册第二单元我们周围的空气课题3制取氧气第二课时教案新版新人教版通用

第二单元 我们周围的空气 课题3 制取氧气（第二课时）在实际操作中调动学生主动性、积极性，体验协作，体验成功。【教学重点】用高锰酸钾制取氧气及具体实验操作。【教学准备】用高锰酸钾制取、收集、检验氧气性

第二单元 我们周围的空气 课题3 制取氧气（第二课时） 在实际操作中调动学生主动性、积极性，体验协作，体验成功。 【教学重点】用高锰酸钾制取氧气及具体实验操作。 【教学准备】用高锰酸钾制取、收集、检验氧气性质的整套装置若干套。 【教学过程】 情境创设 [回忆引入] 请以小组为单位，写出实验室制取氧气的文字表达式（三个） [学生活动] 组装用高锰酸钾制取氧气的装置（教材图2-16）。 活动探究 [问题讨论] 1、本装置中使用了哪些仪器？ 2、哪部分是气体发生装置，哪部分是气体收集装置？ 3、仪器组装的顺序是怎样的？ 小组互动，相互归纳 [问题讨论] 1、如何检查装置的气密性？ 2、如何装药品？试猜想试管口为什么放一小团棉花？你看到了示范装置的试管有什么 特点吗？ 3、你准备用何种方法收集气体？ 4、如何正确加热？加热时需注意那些事项？ 5、导管口开始有气体放出时，不宜立即收集，为什么？应什么时候收集？ 6、气体收集完毕，是先移出导管还是先熄灭酒精灯？为什么？ 7、如何检验及验满？ 8、本实验步骤有哪些？ 9、实验完毕应做些什么？ 注意事项： 分液漏斗如用长颈漏斗代替，其下端应深入液面以下，防止生成的气体从长颈漏斗中