小学数学优秀教研论文数学规定教学何以满足儿童的好奇心

小学数学优秀教研论文 数学规定教学何以满足儿童的好奇心　　最新文章 　　　　摘要：数学规定教学中“不讲道理”的简单“告诉”会扼杀儿童的好奇心和创造性。无论从数学的教育功能还是从儿童的心理发展来看