2021班主任教育故事随笔

班主任教育故事随笔 班主任教育故事随笔 　　爱的形式有很多种，严是一种爱，宽容也是一种爱。学生在成长过程中必定会犯错误，成长的过程就是一个不断犯错与纠错的过程。下面是收集的班主任教育故事随笔，希望对大

班主任教育故事随笔 班主任教育故事随笔 爱的形式有很多种，严是一种爱，宽容也是一种爱。学生在成长 过程中必定会犯错误，成长的过程就是一个不断犯错与纠错的过程。 下面是收集的班主任教育故事随笔，希望对大家有所帮助! 班主任的工作是千头万绪的，它面对的是几十颗纯真、无瑕的心 灵，面对的是几十个复杂多变的内心世界。班主任如何才能深入学 生，了解学生，及时掌握学生思想和生活的情况呢?我觉得班主任要摆 正自己的身份，随机应变，针对学生的心理特征，有的放矢，对症下 药。 1、“偏爱”后进生 在班级管理中，我努力将自己“与人为善”的爱心和班集体“普 遍的友爱”倾注给后进生，给他们以更多的关注，更多的投入。在班 集体中，我总精心营造一种平等、和谐、友爱的气氛，让他们体验集 体的温暖和同学间的友谊，让他们感受到自己在班上有一席之地。大 胆吸收这些后进生参与班级管理，让他们在管理中克服自身不良的行 为习惯。就说我们班小浩吧，因为天生反应慢，动作慢，他很贪玩， 经常不能按时完成作业，没过几天，他就会积起一大堆作业没有完 成。同学给他起了个绰号叫“懒洋洋”，年轻的我有时也真是气极 了，但静下心来想想也挺可怜他的。有一次我进教室找他要作业，听 到他正大声给同学们讲笑话，大家都笑成一团。于是我趁机也给他起 了个绰号“喜洋洋”，当着他的面对同学们说：“没想到徐洋洋这么 会讲笑话，这么爱笑，如果我们大家多去督促他，指导他完成作业，