【必备】大班数学教案范文汇编七篇

【必备】大班数学教案范文汇编七篇　大班数学教案 篇1　设计意图：　区分左右是大班有关空间方位的内容，但大班幼儿的思维特点是以具体形象思维为主，向抽象逻辑思维过度，其意识、能力还不够强，尚处于

【必备】大班数学教案范文汇编七篇 大班数学教案篇1 设计意图： 区分左右是大班有关空间方位的内容，但大班幼儿的思 维特点是以具体形象思维为主，向抽象逻辑思维过度，其意 识、能力还不够强，尚处于探索状态。他们在游戏的时候， 常常分不清自己的左右，更分不清他人的左右，为了引导幼 儿能清楚区分自己的左右，感知左右的相对性，特设计了此 活动。 根据《纲要》中的科学教育要求：“为幼儿提供观察、 操作、试验的机会，支持、鼓励幼儿动手动脑，大胆探索。” 我选择了思维游戏中的左右手操作活动，让幼儿在观察、探 索、操作中感知、区分左右的空间方位。并穿插游戏，让幼 儿在愉快的游戏中初步理解左右的相对性，并迅速做出判断 和反应，从而发展幼儿的空间知觉和判断力。 活动目标： 1、感知左、右，能以自身为中心进行区分。