小学数学二年级解决问题信息梳理能力的调查与剖析

从一个错例探秘“粗心”起源——小学数学二年级“解决问题”信息梳理能力的调查与剖析摘 要：“解决问题”是新课程数学中取代传统“应用题”的一块全新的内容，也是小学数学课程目标四大领域之一，在小学数学教学