《一面》教学反思

《一面》教学反思 作为一名到岗不久的人民教师，课堂教学是重要的任务之一，借助教学反思我们可以快速提升自己的教学能力，教学反思应该怎么写才好呢？下面是的《一面》教学反思，希望能够帮助到大家。 是

《一面》教学反思 作为一名到岗不久的人民教师，课堂教学是重要的任务之一，借 助教学反思我们可以快速提升自己的教学能力，教学反思应该怎么 写才好呢？下面是的《一面》教学反思，希望能够帮助到大家。 是一 篇阅读课文，这 篇课文讲述了1932年秋天，“我”在上海 内山书店见到鲁迅先生一面的事，表现了鲁迅热爱劳动人民和关怀 进步青年的高尚品格，抒发了对鲁迅先生真挚而又深厚的爱戴之 情。 课文“课文对鲁迅的外貌描写，由远及近，从粗到细，由整体到 局部，紧紧扣住一个字──“瘦”。 ___六次写“瘦”：一次整体 写，两次写手，三次写脸。从情节发展上，每到一个转折处，便出 现一次对鲁迅先生“瘦”的描写。教学时，要引导学生反复诵读， 激活想象，感悟鲁迅置健康于不顾，把整个生命献给革命事业的崇 高品质和顽强意志。”在这方面我着重引导了一下。 鲁迅先生是个什么样的人是课文的教学重点，孩子们交流的时候 并不踊跃，我想主要原因是孩子们对当时的社会背景了解得太少， 对鲁迅先生也了解得太少。虽然在前两课学习了相关的内容，但是 并没有对孩子们产生深远的影响和深刻的认识。学习理解起来还是