2021年中小学音乐教育具体性和不平衡性特点研究论文

中小学音乐教育具体性和不平衡性特点研究论文 我国中小学音乐教育教学中存在着具体性特点和不平衡性特点。本文认为进行综合课程理念的应用，可以缩小中小学音乐教学水平的差异，可以有效地提高课堂内外中小学生