“面积是多少”教学设计

“面积是多少”教学设计　　“面积是多少”教学设计　　教学目标：1.让学生在“分一分数一数”，“移一移数一数”，“数一数算一算”，“估一估算一算”等活动中，初步体会化难为易、化繁为简的解决问题的策略