家庭教育规划必要性量表[修改版]

第一篇：家庭教育规划必要性量表美国波特兰（Portland）大学研究与培训中心，针对家庭教育规划的必要性，研制了家庭教育规划必要性量表。量尺采用李克特式5点量尺：12345从不偶尔有时经常总是如此1、

第一篇：家庭教育规划必要性量表 Portland 美国波特兰（）大学研究与培训中心，针对家庭教育规划的必要性，研制了家庭教育规划必要 性量表。 5 量尺采用李克特式点量尺： 12345 从不偶尔有时经常总是如此 1 、我能够很好地处理子女遇到的问题。 2 、我有信心帮助子女实现其生涯发展目标。 3 、我能够预知子女将会出现的问题。 4 、我能够很好地管理家庭生活和家庭教育。 5 、我关注与子女成长和子女教育有关的各种资源与信息。 6 、我能够与子女一同解决已发生的问题。 7 、遇到难题时，我会向老师、同事或相关机构寻求帮助。 8 、工作之余，我会不断提高自己的文化修养，以更好地帮助子女成长。 9 、我既能够看到子女的优点，也能够看到子女的缺点。 10 、我了解自己的子女。 11 、我认为我是一个合格的家长。 12 、只要是与子女学习有关，我都会倾囊而出。 13R 、我的观点和教育专家的观点不谋而合。（） 14 、必要的时候，我会主动寻求专业人员的帮助。 15R 、我的家庭财政状况很好，不需要家庭教育规划。（） 16 、在子女生涯发展的某些阶段，接受咨询是必要的。 17 、与其他家庭进行交流和对比，能够发现自己的家庭教育中存在的问题。