比的基本性质教学设计

比的基本性质教学设计一、教材分析1、教材内容：苏教版六年制小学数学第十二册第五章2、本节教材所处的地位：比的基本性质这一节课是学生学过商不变的性质，分数的基本性质的基础上进行教学的，为今后学生学习比例