浙教版科学八年级上册12水的组成教案1

水的构成【教课目标】1．经过观察电解水的实验现象，确立其产物，知道水是由氢、氧两种元素构成的。2．能结合生活实质，运用现有知识归纳水的重要性质，并解说自然界的一些现象。【教课重难点】要点：水的电解产物

水的构成 【教课目标】 1 ．经过观察电解水的实验现象，确立其产物，知道水是由氢、氧两种元素构成的。 2 ．能结合生活实质，运用现有知识归纳水的重要性质，并解说自然界的一些现象。 【教课重难点】 要点：水的电解产物解析及结论，水的重要性质。 难点：电解水实验的解析及解说。 【教课方法】 1 ．创建学习情形→实验研究→考据实验→讲解总结→拓展视线→升华提升。 2 ．用电脑动画模拟水的电解过程，并形象化地模拟微观粒子的化学反应过程，使学生更 易去接受和认识。 【教课准备】 12 准备杯水，个水分子结构模型。 【教课过程】 学生 设计 教师组织和指引 活动 企图 吸 引 学 一、导入 展现一些水的漂亮图片 生 的 注 意 力 ， 引 教师问：我们大部分同学的桌子上都放有水 起 他 们 杯，某某同学，你每天大概喝几杯水？假如你一天 某学生 的 兴 趣 。 不喝水会感觉怎么样？你感觉水重要吗？ 回答 联 系 生 小结：水与我们生命亲近相关，那你们知道水 活 实 质 ， 是由什么构成的吗？ 创 建 教 学 情 境 ， 很 自 然 的 引 入 本 节 课 的 教 课 主题。