小学《有多重》教学策划写

小学《有多重》教学筹划写 　　1、在详细的生活情境中，使学生感受并认识质量单位克和千克，初步建立1克和1千克的观念，知道1千克=1000克。 　　2、在建立质量观念的根底上，培养学生估量物体质量的意识