历史课堂教学中德育渗透的感受

历史课堂教学中落实素质教育的尝试天津市津华中学 郑家慧从历史唯物主义的观点分析，人的素质应该是指在一定社会历史条件下，人自身所具有的从事认识世界和改造世界的活动，并在其中能够发挥积极作用的内在的、潜