《认识更大的数》课堂实录和教学反思教学设计

《认识更大的数》课堂实录和教学反思教学设计《认识更大的数》课堂实录和教学反思教学设计　　教学目标：　　1. 经历生活数据收集的过程，理解近似数表示的必要性。　　2. 探索“四舍五入”求近似数的