《课题中期报告》word版

农村初中学生英语课前预习能力的培养与研究中期报告课题负责人：陶惠君一、课题研究的背景建构主义学习理论提倡教学要“以学生为中心，强调学生对知识的主动探索，主动发现和对所学知识意义的主动建构”。《英语课程