基于积极心理学初中生心理健康教育校本课程的实践与思考

基于积极心理学的初中生心理健康教育校本课程的实践与思考　　〔摘要〕从积极心理学的初中心理健康校本课程开发的背景、课程的定位、课程的核心理念和内容设置，课程的实施和评估等方面进行思考、实践和探索，总结了