关于《看菊花》的教学反思

关于《看菊花》的教学反思 关于《看菊花》的教学反思 　　这是一节公开课，是我从教以来的第一次，我很紧张。在上这课之前有很多的小插曲，我就连睡觉都在上课，公开课的前两天晚上我就感觉在梦里也能上课太神奇了

关于《看菊花》的教学反思 关于《看菊花》的教学反思 这是一节公开课，是我从教以来的第一次，我很紧张。在上这课 之前有很多的小插曲，我就连睡觉都在上课，公开课的前两天晚上我 就感觉在梦里也能上课太神奇了！还是因为自己紧张，害怕上不好！ 但是在之前赵老师的课后的点评中，我吸收了其他有经验的老师的好 的建议，把她们的思想又重新的整合起来，变成了我这节课的思路。 我不怕失败，因为我还是一个很年轻很年轻的老师，我有的是学习的 时间，这是我的一个优势，我会在失败之后找到自己的原因再及时的 进行改正，我想这就为我以后漫漫语文路打下了很好的基础。 这节课中我觉得幻灯片帮了我很大的忙，因为有了幻灯在教学上 比较直观，教学效果也还不错。但是仍有值得反思的地方：在学习第 一节的时候，我是出示问题然后再让孩子说说的，结果孩子已经能把 课文背出来了，这说明了我提的问题在这里是多余的，而且在图上是 根本看不出时间的，这个地方值得反思，或许让孩子自己说说对这副 图的.感受可能要比我的提问要好点。在学习第二节中，读的时间太少 了，基本上都是通过看图理解，尤其是在讲重点的地方如颜色和数量 的时候只是从图片上看出来的，并没有让孩子在读中感悟，我觉得这 个地方处理的不是很好，可以再让孩子在读的时候不仅勾画出自己喜 欢的词语或者句子读一读，多读读，这样才有利于记忆。而且再勾画 的时候 ___规定勾画的符号，所以这样有点乱，如果我说表示颜色的 用横线画出，表示数量多的用波浪线画出，我想这样自学的效果会更 好点。