小学道德与法治人教二年级上册第四单元我们生活的地方-1家乡物产养育第2课时教案

课题14.家乡物产养育我第2课时课型教学目标1、了解家乡的风景名胜和自然资源，并为之自豪。2、能运用调查、采访等方法收集家乡物产及有关的资料， 并能在众多的物产中找出本地的物产。3、学会与同学交流、分

课题 课型 14.2 家乡物产养育我第课时 、了解家乡的风景名胜和自然资源，并为之自豪。 1 、能运用调查、采访等方法收集家乡物产及有关的资料， 并能在众多的 2 教学目标 物产中找出本地的物产。 、学会与同学交流、分享自己收集的资料和成果。 3 、能运用调查、采访等方法收集家乡物产及有关的资料， 了解一些家乡 1 教学重 的风景名胜。 难点 、课件演示：教师在课前要了解学生准备资料的情况，事 先准备好一些 3 音响、图片材料做成课件，在学生介绍时给予适当 的补充，帮助同学理解。 教具准备 多媒体 一、新课导入 今天老师带来了一首好听的歌，请大家一起欣赏。（播放歌曲《谁不说 俺家乡 好》。）这首歌唱出了家乡怎么好呢？（学生汇报。） 师小结：歌曲中的家乡景色秀美，物产丰富。我们的家乡也有许多物产， 你知道吗？ 二、家乡物产惹人爱 1 出示童谣。 . 家乡什么多？水多。 千条渠，万条河， 鱼满筐，虾满萝。莲藕甜了心窝窝！ 出示问题：大家猜一猜这是什么地方呢？学生：水乡 2 出示教材第页上方水乡风光图。 .56 师：在那里，人们靠山吃山，靠水吃水，那里的山水养育了几代人。你 们从图上可以 看到什么呢？你们会有什么感觉？