快速阅读中元认知策略的有效性研究的任务书
快速阅读中元认知策略的有效性研究的任务书任务书题目:快速阅读中元认知策略的有效性研究研究背景及意义:快速阅读是当前社会中必不可少的一项基本能力,尤其是在大量信息爆炸的当今社会,快速获取并理解信息是一项
快速阅读中元认知策略的有效性研究的任务书 任务书 题目:快速阅读中元认知策略的有效性研究 研究背景及意义: 快速阅读是当前社会中必不可少的一项基本能力,尤其是在大量信 息爆炸的当今社会,快速获取并理解信息是一项重要的生存技能。同 时,快速阅读也是我们阅读能力的重要体现,其掌握对于我们学业成绩 和职业发展都能产生极为重要的影响。 然而,快速阅读并不是人类天生就擅长的能力,它需要长期的训练 和实践。如何通过适当的训练方式提高个人的快速阅读能力已成为人们 关注的热点问题。在现有的研究中,一种名为元认知策略的方法被广泛 应用于快速阅读的训练中,被认为是一种有效的训练方式。然而,快速 阅读中元认知策略的有效性仍然需要进一步的研究和探究。 因此,本研究将通过实验的形式探究快速阅读中元认知策略的有效 性,旨在为人们提高快速阅读能力提供理论参考和实践指导。 研究问题: 在快速阅读训练中,是否采用元认知策略更加有效? 研究方法: 1.实验设计: 本实验采取随机分组设计和前后测设计,将测试对象随机分为实验 组和对照组,实验组在训练中采用元认知策略,对照组不采用元认知策 略。 2.测试工具: 本实验采取以下测试工具:1)快速阅读测试,对测试对象进行快速

