苏教版小学语文四年级下册14.我不是最弱小的第一课时教学设计

14.我不是最弱小的 教学目标：  1.有感情地朗读课文，并能讲述这个故事。  2.学会生字，理解新词意思，并能欣赏有关词句。  3.理解课文内容，感悟萨沙一家人自觉保护弱小者的高尚品质