创客背景下的校本教材开发研究与实践——以scratch教材开发为例的任务书

创客背景下的校本教材开发研究与实践——以scratch教材开发为例的任务书任务书一、研究背景随着互联网、移动互联网、物联网等新兴技术的发展，信息技术已经深入到人们生活和工作的各个领域。其中，创客教育成

—— 创客背景下的校本教材开发研究与实践以 scratch 教材开发为例的任务书 任务书 一、研究背景 随着互联网、移动互联网、物联网等新兴技术的发展，信息技术已 经深入到人们生活和工作的各个领域。其中，创客教育成为一种新兴的 教育模式，被越来越多的教育机构、学校和家庭所关注和认同。创客教 育具有视野开阔、实践性强、自主性强等特点，有助于培养学生创新思 维、动手实践和解决问题的能力。 校本教材是指根据学校特色、师生需求和课程要求等因素，由学校 自行编写或从公共教材中取材，在本校使用的教材。校本教材可以根据 教育教学改革需求和学科发展变化，及时更新和改进教材内容，更好地 满足学校的教育教学需求。在创客教育中，校本教材的开发也具有重要 意义。 二、研究目的 本研究旨在探讨创客背景下的校本教材开发研究与实践，以Scratch 教材开发为例，从以下几个方面进行研究： 1.了解Scratch教材开发的相关理论和研究现状； 2.探究Scratch教材开发的设计原则和方法； 3.开发Scratch教材，并对其进行实验教学； 4.对Scratch教材的教学效果进行评估和分析。 三、研究内容 1.了解Scratch教材开发的相关理论和研究现状