四年级上册数学第一单元万以上数的认识教案解析

序号1备课教师卢继福讲课日月时间课题教课目的第一课时信息窗1：（第一课时）——万以上数的认识、十进制计数法1、联合详细情境认识计数单位万、十万、百万、千万、亿等，认识十进制计数法。2、经历运用万以上

讲课 1 序 号 备课教师 卢继福 日 月 时间 （第一课时） 课题 ——万以上数的认识、十进制计数法 1 、联合详细情境认识计数单位万、十万、百 万、千万、亿等，认识十进制计数法。 2 、经历运用万以上的数表示事物的过程，感 教课目的 觉大数的意义，发展数感；能自觉与伙伴沟通，体 第一课时 验合作成功的乐趣。 1 信息窗： 3 、能依据数位的特色进行分级 感觉“十万”和“一亿” 教课要点 教课难点 分级的方法 教课方法 情境创想法、指引解说法、自主研究法、合作沟 与手段 通法、怀疑问难法 课件 教课准备 计数器 一、创建情境，发现问题 师：同学们，大家喜爱看书吗？ 生：喜爱。 师：我知道我们班里有图书角、学校里有图书馆， 一些大学或许中学里都建有图书馆。下边老师就带着大家 一同到清华大学附中的图书馆感觉那边的书香氛围。（课 件展现情形图：“清华大学隶属中学图书馆约有图书十万 册。”） 师：察看完情境图，你想说点什么？ 教 生 ： 清 华 大 学 附 中 的 图 书 有 十 万 册 ， 真 是 太 多 了 。 学 师 ： 此 刻 我 要 请 大 家 看 看 我 班 里 的 同 学 采 集 的 其 余 过 图书馆的资料。 程 （课件展现：“中山大学图书馆累计藏书约 设 40860005094600 册。山东省图书馆累计藏书约册。中国国家 计 21600900 图书馆累计藏书约册。美国国会图书馆累计藏书 119000000 约册。”） 哪个同学能读给大家听听。 （生读数，读到大数时停下了。） 师：碰到什么问题了？