初次作文之后反思

初次作文之后反思 　作文教学本来就是整个小学语文教学过程中的一个重难点，三四年级是奠定写作基础的关键时期，三年级学生刚刚接触作文，如何去激发他们的写作欲望，引导学生入门作文对于学生以后的作文水平都有

初次作文之后反思 作文教学本来就是整个小学语文教学过程中的一个重难点，三四 年级是奠定写作基础的关键时期，三年级学生刚刚接触作文，如何去 激发他们的写作欲望，引导学生入门作文对于学生以后的作文水平都 有着深远的影响。错过了这个阶段，学生进入了小学高段或中学，老 师即使付出再多的教学努力，往往也是“事半功倍”。所以对于刚刚 接手执教三年级语文的我感觉到了责任的重大。然而第一次作文给我 的最大___还是“难教”。 课本习作1上的例文是买东西，和学生一起学习了例文之后，我 同样还和学生介绍了很多我们可以写得东西，但是很多的人就是不愿 意再去动脑筋思考找自己的写作素材，完全是模仿着例文改写的，不 同的是书上写的的是买牙膏，而学生就写了买其他的学习用具。另外 的学生就是象在记流水帐一样把一天发生的事情全部记录下来，毫无 重点可言。 这样的.作文草稿交给我之后，我不知道怎么和学生去说，生硬地 要求学生重写，可是他们的思想好象受到禁固了一样就是找不到其他 可写的东西，看着他们一遍一遍交上来的作文草稿，为难的表情，我 知道即使是仿照着改写，即使是象流水帐一样的记录，他们也是花费 了心思的。 整个第一次作文最大的___是学生之间存在的差异太大了，学生 的起步不一样，有个别学生掌握的词汇量还是很丰富的，语句也很生 动，但是也有很多学生是表达一句完整话的能力都没有的。可以用两 三句话来记叙整个表达的东西，稍做深入地记叙我就觉得很好了，毕