比例的基本性质教学反思

比例的根本性质教学反思 比例的根本性质教学反思 开发区六小卜广红 我教学时注意了以下几点： 注重从学生已有的知识出发。在教学“比例的根本性质”时，让学生自己选择例子来探索，在探索中发现规律，得到结论。