2024年一年级数学下册 买文具4教案 北师大版

2024年一年级数学下册 买文具4教案 北师大版教学目标：　1．使学生认识人民币的单位元、角、分，初步学会简单的元、角、分间的换算。　2．初步体会人民币的作用。　3．使学生受到爱护人民币和注意节

2024年一年级数学下册买文具4教案北师大版 教学目标： 1．使学生认识人民币的单位元、角、分，初步学会简单的元、角、分间的换算。 2．初步体会人民币的作用。 3．使学生受到爱护人民币和注意节约的思想教育。 4．初步培养推理能力和实践能力。 教学重点 体会人民币的功能，正确使用人民币。 教学难点 1．人民币的认识及等值换算。 2．会简单购物。 教学准备 各种面值的人民币若干，橡皮、铅笔、尺子、转笔刀、练习本、圆珠笔、包书皮、信封、邮票 等若干。 教学过程 一、认识人民币 （交流人民币知识，教师可充分利用扩展资料，让学生了解更多有关人民币的知识）。 师引言：我们买东西要花钱，钱也就是人民币，课前老师请同学们向家长请教，也可以查找课 外书了解有关人民币的知识，现在我们就来交流你所了解到的知识。 （学生汇报，让学生尽情地发挥） 师总结：同学们了解的知识可真不少，但每个同学了解的知识又是不完全的，今天，我们就一 起来认识我国人民币的有关知识。 （板书：认识人民币） 二、人民币分类 师：请先拿出你们带来的人民币，分一分类，说一说你是怎样分的。 学生操作（可以分成硬币和纸币；也可以分成分币、角币和元币。按照学生的回答电脑演 示，将同一类人民币放在一起。） 分类一：硬币纸币 分类二：元角分 1.认识“分”币 请从分币中分别找出1分、2分、5分硬币各一枚，说一说，你是怎样区分它们的。（学生回答， 电脑演示硬币正反面图案。）指出：分是人民币的单位。 以换钱的方式，使学生了解这几种分币间的关系。 通过电脑动画演示得出结论： 1个2分可以换2个1分，1个5分可以换5个1分。 2.认识“角”币 师：让学生拿出10分，并说说自己的拿法。 生：有的同学拿了10个1分，有的拿了2个5分，有的拿了5个2分。 师：10分就是1角，10分既可以换成一枚1角硬币，也可以换成一张1角纸币（电 脑演示）。 教师板书：1角=10分 师：角币除了有1角外，还有哪些？2角硬币你认识吗？它与5分硬币有什么不同？ （电脑演示各种角币图案。）指出：“角”也是人民币的单位。