2019-2020年冀教版品德与社会六年级下《成长的轨迹4》教学设计

2019-2020年冀教版品德与社会六年级下《成长的轨迹4》教学设计学习目标态度：从回顾自己的成长历程出发，感受成长过程中时时伴随着自己的亲情、友情，充分感受自己的每一个进步都离不开亲人的帮助、老师的