教学管理自评报告

抓教研，促课改，促进教育教学质量新跨越——七方镇罗岗小学教学常规管理自评报告我校在市教育局、教研室的正确指导下，认真贯彻落实上级教育工作会议精神，以办人民满意教育为宗旨，学校教育教学工作计划，以

抓教研，促课改，促进教育教学质量新跨越 —— 七方镇罗岗小学教学常规管理自评报告 我校在市教育局、教研室的正确指导下，认真贯彻落实上级教育工作会议精 “” 神，以办人民满意教育为宗旨，学校教育教学工作计划，以兴趣、习惯、素质 为培养目标，促进学生五育和谐发展；全面提升教育教学质量为中心，大力开展 “” 高效教学管理活动，扎实推进每项工作，主要做法体现在以下几个方面： __ 一、高度重视，营造浓郁的课改氛围 __ 推进课改，提高教学质量，关键在于力度，在于真抓实干。因此，我校首 先抓了两方面的工作。 1__ 、成立课改组织机构，实行包抓教研组制度。 “__”__ 一位课改专家说过：课改成在教师，责在。为了加强课改的工作，我 校成立了以校长为组长，业务校长为副组长，教导主任、教研组长为成员的课改 ______ 小组，明确分工，落实职责，并了一系列管理制度。实行了校包抓教研组， 指导课改工作，参加课改活动，以身作则，率先垂范，并亲自反思课改，撰写课 __ 改论文，形成了对课改工作强有力的。 2__ 、明确责任，把课程推向深入。 __ 为了深化课改工作，我校班子创新思路，进一步强化措施，明确责任。校 长总体负责，重点保证课改师资和经费；对课改情况进行定期和不定期的检查督 __ 导，并及时向全体教师做情况通报，提出改进措施；教导处主任带领教研组长 占领课改前沿，在教学中掌握课改第一手资料，负责资料搜集、整理、归档，及 时小结。由于上下一心，齐心协力，从而形成了浓厚的课改氛围。 二、狠抓业务学习，树立课改新理念 __ 课程的关键在教师的思想观念，在于教师自身素养的提高。没有素质过硬 的优秀教师，什么课改理念、教材、教法、师生评价都可能会被扭曲、变形、异 化。 “” 我们提出了争做学习型教师，营造书香校园的目标，坚持不懈地抓业务学 习。首先，学校不惜财力，拿出经费，添置学习资源。充实学校图书室、阅览室 中的新课程图书。为教研组和青年教师征订教学刊物，满足教师学习需求。其次， 挖掘网络资源，拓展教师学习视野。我们注重网络资源的利用，充分借助电子备 课室、微机室的网络引导教师进行学习。再次，倡导全员读书，撰写业务笔记和 __ 教育随笔，定期进行检查，组织交流。教师们不甘，买书读书成为时尚，发表 感想，自觉反思成了常事。 三、狠抓教学常规管理，努力提高教学质量 “” 学期初，我校组织全体老师，认真学习市中小学常规管理要求及解读，认 “”“” 真学习县高效课堂实施意见，从备、教、改、辅、考、评、研、行八个方面 “” 对教学活动提出具体的规范要求，进一步明确高效课堂的目标任务及推进措施， 316 把高效课堂的模式印发给每一位老师，并作为业务学习的主要内容，为提高 高效课堂效益奠定了良好的基础。 1、 “———————— 规范管理体制，即执行校长副校长教导主任教研组长 ”“”“__ 教师的管理体制，实行横向分权、纵向放权管理原则，充分发挥协调、主 ”“ 从配合的一盘棋作用，真正做到大事有人抓，小事有人管，各项工作秩序井然， ” 活动开展有活力。健全和规范学校工作管理办法，先后制定和完善了《教学常 规管理评估细则》，增强了教职工的创新意识、竞争意识、质量意识，推进了学