小学数学教学学期总结

小学数学教学学期总结 　　导语：结合教材的内容和学生的实际精心设计每一堂课的教学过程，不但要考虑知识的相互联系，而且拟定采用的教学方法，以及各教学环节的自然衔接；既要突出本节课的难点，又要突破本节课的

小学数学教学学期总结 导语：结合教材的内容和学生的实际精心设计每一堂课的教学 过程，不但要考虑知识的相互联系，而且拟定采用的教学方法，以 及各教学环节的自然衔接；既要突出本节课的难点，又要突破本节 课的重点。 一学期即将过去，可以说紧张忙碌而收获多多。总体看，我认 真执行学校教育教学工作方案，转变思想，积极探索，改革教学， 在继续推进我校“自主——创新”课堂教学模式的同时，把新课程 标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起 来，转变思想，积极探索，改革教学，收到很好的效果。 一、课程标准走进我的心，进入课堂 怎样教数学，《国家数学课程标准》对数学的教学内容，教学 方式，教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。无疑 我们每位数学教师身置其中去迎接这种挑战，是我们每位教师必须 重新思考的问题。 二、课堂教学，师生之间学生之间交往互动，共同开展。 本学期作为课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，我 把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境，把学生在获 得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分开展 作为教学改革的根本指导思想。把数学教学看成是师生之间学生之 间交往互动，共同开展的过程。在教研组长的带着下，紧扣新课程 标准，和“自主——创新”的教学模式。在有限的时间吃透教材， 撰写，根据本班学生情况说课、主讲、自评；积极利用各种教学资 源，创造性地使用教材，反复推敲完善出精彩的案例。实践说明， 这种备课方式，既照顾到班集的实际情况，又有利于教师之间的优