人美版高中美术《绘画》第六课 水色交融 酣畅淋漓--水彩画课件 罗飞教案

教学目标评论（0）情感态度与价值观1、 通过设置丰富的问题情境，鼓励学生从多角度思考、探索、交流，激发学生对水彩画的 好奇心和主动学习的欲望。2、 对水彩画形成正确的鉴赏方向，有自己的理解。过程与方法

教学目标 评论 （0） 情感态度与价值观 、通过设置丰富的问题情境，鼓励学生从多角度思考、探索、交流，激发学生对水彩画的好 1 奇心和主动学习的欲望。 、对水彩画形成正确的鉴赏方向，有自己的理解。 2 过程与方法 、初步能够从美术角度去观察事物、思考问题，体验解决问题方法的多样性； 1 、能过尝试用掌握的方法鉴赏水彩画，并能正确认识水彩画与中国画的区别与联系。 2 知识与技能 、了解水彩画的特点，明晰水彩画与中国画之间的区别与联系； 1 、了解水彩画的一般技法。 2 学情分析 评论 2 （0） 本节课的学习者特征分析主要是根据教师平时对学生的了解而做出的： 学生是大邑县实验中学高中一年级的学生； 学生对水彩画的相关知识还比较陌生； 学生已经初步了解绘画的色彩的相关知识； 学生对国画的鉴赏已经有了一定的基础。 重点难点 评论 3 （0） 教学过程 4 第一学时 4.1 4.1.1 教学活动 It 活动 导入］激趣 评论 （0） 播放水彩画绘制视频，引导学生初步认识水彩画。（教师） 欣赏，感受水彩画的艺术特点。（学生） 21 活动 导入】新课探究 评论 （0） 一、初步认识水彩画 问画家在画画的时候用了哪些工具材料？ 1: