【教育资料】苏教版五年级数学《找规律》教学设计1

【教育资料】苏教版五年级数学《找规律》教学设计1[教学目标]1、使学生结合具体情境，探索并发现简单周期现象中的排列规律，能根据规律确定某个序号所代表的是什么物体或图形。2、使学生主动经历自主探索、合作