小学体育活动教学设计

小学体育活动教学设计1、喊号追人目的：发展速度及反应能力。准备：在空地上，划一直径为10米的圆圈。方法：学生站在成圆圈，从排头开始1-4向后报数，要求每人记住自己的号数。游戏开始，每人按规定方向沿圆圈

小学体育活动教学设计 1 、喊号追人 目的：发展速度及反应能力。 10 准备：在空地上，划一直径为米的圆圈。 1-4 方法：学生站在成圆圈，从排头开始向后报数，要求每人记住自己 的号数。 “” 游戏开始，每人按规定方向沿圆圈慢跑，在跑步中听到教师喊某号时， 该号数的人立即离队从队外沿圆圈向前疾跑去追赶前边的同号人。在跑 1 回原位之前以手触及前面同号者得分，如追不上，跑至自己原位时归 队，重新开始。 规则：追逐者必须从圈外跑。没听到号者不得阻挡。 2 、触球追人 () 一游戏目的： 训练学生快速起动和急停，发展其速度和灵巧。 小学体育教学设计 () 二准备工作： 1.3 在场地上画一个中心点，以此点为中心，再画一个距角顶为米的等 边三角形。 2. 实心球一个，放在三角形的中心点上。 3.3 手榴弹或其它立柱个，分放在三角形的角顶处。 () 三游戏的进行： 3 教师可将学生分成人数相等的甲、乙、丙个队，各成纵队面向中心点， 站在角顶立柱或手榴弹后两米处。