部编人教版语文五年级教学计划及进度表

2020-2021年部编版五年级语文上册教学计划一、指导思想确立“以人为本”的教育理念。倡导自主、合作、探究的学习方式，着眼于 全面提高学生的语文素养,培养创新精神和实跋能力。注重语文知识和能力训练

2020-2021 年部编版五年级语文上册教学计划 一、指导思想 确立“以人为本”的教育理念。倡导自主、合作、探究的学习方式，着眼于 全面提高学 生的语文素养,培养创新精神和实跋能力。注重语文知识和能力训练 相结合，联系学生现实生 活，加强语文实践，并且落实到实际的教学工作上。同时, 在教学中真正做到减轻学生的课业 负担，强化教学中的质量，由易到难，由浅入 深，努力把握好语文教的特点，培养学生的听、 说、读、写能力，掌握学习方法， 养成良好的语文学习习惯。 二、教材分析 （一）总体分析 部编版小学五年级语文上册教材继续按照主题单元进行编排，共编排了八 个单元，八个 主题，分别是：“热爱花鸟"、"我爱阅读”、"民间故事”、“热爱祖国 "、”学习说明文"、" 父母之爱"、”四时景物的动静态美"、"书山有路勤为径”。 全册共安排课文篇，其中精 26 读课文篇，略读课文篇。每个单元包括单元 导语、课例、口语交际习作和语文园地，各 206 部分相互联系，构成一个有机的整体。 本交际、习作和语文园地，各部分相互联系，构成一个 有机的整体。本性,体现整 套教材的延续性，同时又有发展变化。主要表现在以下方面专题 1. 组元的角度更 加灵活多样。加强整合的编写目的更加明确。课文既保留传统的优秀篇目， 23 又增加了富有时代感的新课文。.强化导学功能，引导学生思考。增加了古诗 文和传统文化 45 相应的文章选录,加强对学生学习和传承传统文化的教育。拓展 学习资源，加强课内外语文 6 学习的联系。 （二）具体分析 .教材结构 1 部编版五年级上册教材全册共有课文篇，其中精读课文篇咯读课文篇。这些课 26206 文从精读到略读，按两个层次编排，体现由扶到放的设计思路