长方体和正方体表面积的实际应用教学设计

长方体和正方体表面积的实际应用教学设计　教学目的:　1.使学生熟练地掌握长方体和正方体表面积的计算方法,能灵活地解决一些实际问题。　2.培养学生分析、解决问题的能力,以及良好的思维品质。

光 阴 似 箭 ， 日 月 如 梭 。 转 眼 ， 一 个 学 期 的 教 育 教 学 工 作 已 经 结 束 了 ， 回 顾 这 一 学 期 以 来 酸 甜 苦 辣 样 样 都 有 。 现 将 具 体 工 作 总 结 如 下 长方体和正方体表面积的实际应用教学 设计 教学目的: 1.使学生熟练地掌握长方体和正方体表面积的计算方 法,能灵活地解决一些实际问题。 2.培养学生分析、解决问题的能力,以及良好的思维品 质。 教学过程: 一、复习 1.什么叫长方体、正方体的表面积? 如果告诉了长方体的长、宽、高,怎样求它的表面积? 如果要求正方体的表面积,需要知道什么?怎样求? 2.(l)图中告诉了长方体的什么? 要求前面或者后面的面积,需要用哪两个条件?怎样求? 用9厘米、3厘米这两个条件可以求出哪个面的面积,怎 样求?如果要求左面或右面的面积,需要用哪两个条件,怎样 求? 这个长方体的表面积怎样求? (2)按要求列式,不计算。 3.(出示长方体教具)请同学生们看,这是什么体?它有 几个面? 狠 抓 基 础 知 识 和 基 本 技 能 由 于 我 班 学 生 知 识 基 础 水 平 参 差 不 齐 。 为 了 夯 实 学 生 基 础 知 识 和 基 本 技 能 ， 我 在 充 分 了 解 学 生 的 基 础 上 对 症 下 药 ， 因 材 施 教