高考英语口试技巧

高考英语口试技巧（摘自东方论坛）高考英语口试的目标是测试考生的语言口头表达能力，其中包括朗读能力、会话能力、描述能力和表达思想的能力一、高考英语口试由下列五大题组成：（1）朗读10%（2）

高考英语口试技巧（） 摘自东方论坛 高考英语口试的目标是测试考生的语言口头表达能力，其中包括朗读能 力、会话能力、描述能力和表达思想的能力 一、高考英语口试由下列五大题组成： 110% （）朗读 210% （）快速应答 320% （）情景提问 430% （）谈话 530% （）看图说话 二、各大题如何准备 1． 朗读 Passagereading 这部分称为。你将从荧屏上看到你所要读的文章。你可 3030 以有一分钟时间准备，然后，只用秒钟朗读该短文。你也许会认为秒 钟读完这篇文章是不可能的，因此你就会加快速度，抢时间，将文章读完。 其实，这是错误的判断。你应该按正常的速度朗读，按规定的朗读要求读短 文。 本大题的考查要求：朗读短文测试学生的语音基础、意群停顿、语气转 换、自然流畅的连读、失爆等朗读技巧。 现将短文朗读考查要求分析如下： 1 （）语音的基础问题。 根据我本人的学习体会与教学中的观察，中国学生如果对英语国际音标 中下列四个元音的发音掌握得较好，则其他元音音素的掌握也不会有大问题。 /i:,i,e,?/ 这四个元音是。少数学生由于在初学时没有掌握其发音的要领，以 /i:,i/ 致他们到了高考口试中有些读音与标准的要求相差甚远。有人甚至将分 /e/saysaid 别误读为汉语的“衣”，“一”。在发时口型过大。如的过去式， ai/e//æ/said/sæd/ 这里字母组合应读。不少学生错读成，这样读成了，成了 sadsay/sei/says/sez/ （形容词“悲伤的”）。又如的读音应是，而的读音是， ay/e/the 这里字母组合的读音应是。此外，的读音也是一个问题。大家都清 th///e/ 楚字母组合的读音是θ或。发这两个音素最重要的“技巧”就是将舌 尖放在上下牙齿之间（并轻触上下齿），然后，送气，这种发音方法在汉语 的发音中是没有的。但由于平时朗读时马虎了事，养成了这种错误习惯。 2 ）意群和停顿。 句子可以按照意思和结构分为若干段，每一段称为一个意群，英语中称 sensegroup. 为每一个意群有其特殊的意义。在朗读每一篇短文前，你应找 准意群。这样你可以在说话和朗读时，意群和意群之间可梢作一定的停顿，