小学数学《小数加减法简便算法》说课稿

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小学数学《小数加减法简便算法》说课稿 小学数学《小数加减法简便算法》说课稿 作为一无名无私奉献的教育工作者，常常需要准备说课稿，借 助说课稿可以有效提高教学效率。那么说课稿应该怎么写才适宜 呢？以下是收集的小学数学《小数加减法简便算法》说课稿，仅供 参考，希望能够帮助到大家。 大家知道：教师教学的本质就在于帮助、鼓励和引导;学生学习 的过程重在于体验、感悟和共享;教学活动的方式主要是自主、合作 和探究;评价教学的标准主要看学生的投入、乐学与善思。这是新一 轮课程改革对教育教学改革提出的崭新要求。它以全新的视角诠释 了当前数学教育、数学教学的意义和任务。 我的教学指导思想和设计理念是：利用学生的已有经历、注重 学生的实际需要、关注学生的认知风格、尊重学生的思维进程、尊 重学生的独特感受，彻底把学习的主动权交给学生，把学习的过程 更多的还给学生，以此来提高学生的学习兴趣和学习积极性。 知识与技能： 1、通过有限个例证明使学生理解整数的运算定律在小数运算中 同样适用。 2、能根据数据特点正确应用加法的运算定律和减法的性质进展 简便运算。 过程与方法：通过尝试自学，通过观察比照掌握简算方法。 情感态度与价值观：使学生在探索与交流的活动中，体会解决 问题策略的多样性，增强优化意识，体验学习数学的成就感。 教学重点：判断小数加减法是否可以简算。 教学难点：能根据题目数据特点正确的进展简算。