心理健康班会课教案设计

心理健康班会课教案设计【教师目标】　目标１：通过教学加强青少年生理、心理知识的学习，使学生了解心理健康的概念和标准。　目标２：以学生的活动和体验为主，教师应注意角色转换，积极营造一种宽松、真诚、积

学习好资料欢迎下载 心理健康班会课教案设计 【教师目标】 目标１：通过教学加强青少年生理、心理知识的学习，使学生了解心理健康的概念和标 准。 目标２：以学生的活动和体验为主，教师应注意角色转换，积极营造一种宽松、真诚、 积极参与的课堂氛围，教师要与学生密切沟通，提高对学生自尊心要求的敏感情。 目标３：从学生的实际出发，设计的活动要根据学生的年龄特征，尽力做到有趣味性、 有启发性，帮助学生对学习心理健康课的兴趣。 【学生目标】 目标１：了解健康是指身体和心理健康两个方面。 目标２：怎样自我调健康的心态。 教学重点： 什么是健康和不健康的心理；不健康的心理对学习有什么影响？怎样才能成为身心健康 的人？ 教学难点： 健康的含义；健康的标准；怎样进行自我心理调节？心理调节有哪些方法？ 教学方式： １：展示投影和观看录像。 ２：讲述讨论。 ３：短剧、小品表演。 ４：心理训练、测验。 ５：案例分析。 课前准备： １：收集学生情绪的例子。 ２：课前编制好短剧，排练表演。 ３：准备投影片资料。 教学过程： ［］创设情景，［］气氛渲染。 12 将课室布置为诊疗室的模式，黑板张挂好视力表，人体解剖图，讲台上摆好两张椅子， 将最近班上的体检情况统计表张贴在黑板上。表中分栏列出：近视眼８人；皮肤病１人；肝 功能异常２人；血色素低２人；沙眼２人；鼻炎２人；轻度贫血３人，心脏病１人；完全正 常３２人。目的是尽力营造一个医疗所的气氛，强化学生身体有病就要看医生的思维，为下 一步心理分析创造动机剌激。 ［］提问引入，［］点题分析。 34 同学们，你们说，你们大家健康吗？当中某些同学在患了病，你们就他（她）不健康？ 是吗？这里所指的并不是这里所列出的疾病（指黑板上的体检情况统计表），这里所列出的 疾病我们基本上清楚它们的病因和病灶所在，医生是可以对病施药。我今天要讲的是你们当 中某些同学的心理上在患病。虽说体检上没有明显疾病，但心理上可能存在疾病。按国际卫 生组织对健康者的定义是包括身体和心理两个方面都健康。所以表面上是健康的人，但心理