高中物理423影响加速的因素探究加

【全程学习方略】- 高中物理 4.2、3影响加速度的因素 探究加速度与力、质量的定量关系课后稳固作业 粤教版必修1〔40分钟 50分〕1.(5分)在“探究加速度与力、质量的关系〞的实验中,关于平

【全程学习方略】-高中物理4.2、3影响加速度的因素探究加速度与力、 质量的定量关系课后稳固作业粤教版必修1 〔40分钟50分〕 1.(5分)在“探究加速度与力、质量的关系〞的实验中,关于平衡摩擦力的说法中正确的选项是() A.“平衡摩擦力〞的本质就是设法让小车受到的摩擦力为零 B.“平衡摩擦力〞的目的就是要使小车所受的合力等于所挂钩码通过细绳对小车施加的拉力 C.“平衡摩擦力〞时应将小车在挂上钩码后通过细绳和滑轮拉动在其运动过程中进行调整 D.“平衡摩擦力〞是否成功，可由小车拖动而由打点计时器打出的纸带上的点迹间距是否均匀来确定 2.(5分)在“探究加速度与力、质量的关系〞的实验中，以下说法正确的选项是() B.可以将装有砝码的小盘用钩码代替，这样会使实验更加方便 C.实验结果不作a-M图象，而作a-图象，是为了便于根据图象直观地作出判断 D.改变小车质量时，要重新平衡摩擦力 3.(5分)卡车质量大于小车质量，两车以相同速度行驶，当两车以相同的制动力刹车时，下面说法正确的 选项是() 4.(易错题)(5分)在“探究加速度与物体质量、物体受力的关系〞实验中，要采用控制变量法来进行研究， 实验装置如下图. (1)在研究加速度与物体质量的关系中，需要保持__________不变，而改变小车质量，来探究小车运动加 速度与小车质量的关系. (2)在实验中，为减小实验误差，要把斜面右端垫高一些，以平衡摩擦力，使小车受到的合力等于绳对小 车的拉力；那么在每次改变小车质量后，是否要重新平衡摩擦力？__________(选填“不要〞或“要〞).