人教新课标六年级下册语文教案 回顾·拓展三

《回顾·拓展三》教学设计教学目标1．交流本单元的课文内容和首尾呼应的写作方法。2．背诵《囚歌》。3．阅读革命书籍。教学重点交流本单元的课文内容和首尾呼应的写作方法。教学难点在习作中学会运用

《回顾·拓展三》教学设计 教学目标 1．交流本单元的课文内容和首尾呼应的写作方法。 2．背诵《囚歌》。 3．阅读革命书籍。 教学重点 交流本单元的课文内容和首尾呼应的写作方法。 教学难点 在习作中学会运用首尾呼应的写作方法。 教学过程 第一课时 一、听写词语盘点 二、交流平台 1．读对话，想想这次我们交流的主题是什么？ （本组单元的课文内容和首尾呼应的写作方法） 2．回顾课文内容 （1）本单元每篇课文分别讲了什么？ a．请学生分小组交流。 b．抽生说。 3．回顾《十六年前的回忆》的写作方法（首尾呼应）。 4．结合所学课文《匆匆》等讨论首尾呼应的好处。 5．结合自己的作文谈谈自己是如何运用这种方法的。 二、日积月累 1．读诗《囚歌》。 2．交流这首诗的时代背景和叶挺生平。 3．交流这首诗的意思。 4．朗诵。 5．背诵。 6．你还知道哪些革命诗歌？交流。 三、课外书屋 1．读短文