浙江省东阳市八达乡初级中学《好读书，读好书》word课堂实录及评析

时间：２００５年１１月２９日上午第三节　班级：南马镇中九（２）班　（多媒体教室。学生分组就座。）　师：同学们，两周前，我们制定了《读好书，好读书》这一综合性活动计划，同学们自由组合成

时间：２００５年１１月２９日上午第三节 班级：南马镇中九（２）班 （多媒体教室。学生分组就座。） 师：同学们，两周前，我们制定了《读好书，好读书》这一综合 性活动计划，同学们自由组合成七个小组，经过这么多天的活动，今 天我们进行成果展示。按惯例，活动后我们将评选出最佳成果奖、最 佳创意奖、最佳合作奖。另外，针对以前我们搞活动同学们太注重比 赛结果，而忽视了倾听其他组的汇报，我们今天特设一个最佳倾听奖。 请各组的评委坐到后面。下面的活动请×××来主持。 主持人：书籍是人类进步的阶梯。书籍是人生的最好伴侣和朋友。 为了倡导大家读好书，好读书，我们特此举行了这一活动。今天的成 果展示分两部分举行：先是看看名人读书的情况，后是说说我们自己 的读书情况。下面我们先请“名人名言组”上来汇报。 生１：我是“名人名言组”的汇报员，我们这次以书签的形式来 展示名人名言，请欣赏。（另外两个组员将二十来张书签放投影仪上 一一展示）谁能一字不差的背出我们书签上的名言？背对一句，我们 的相应的这张书签就送你了。（指名背名言，送书签。大约送了五六