两道竞赛题的不同解法引起的教学思考

两道竞赛题的不同解法引起的教学思考 一些速度关联问题，可以通过变换参考系，将复杂的物理情景变换为学生已经掌握的物理模型来分析，达到简化情景，易于理解的效果，对于竞赛题，更能显示出其优越性.