四年级语文下册 小溪流的歌 3教案 沪教版

小溪流的歌教材分析教学目标参考教案书写教案了解小溪流汇成大海的过程。 第一课时一、情景引入今天，让我们来欣赏一首《小溪流的歌》。二、自学文本（1）自己认真读课文，读准字音，争取把课文读正确、流

小溪流的歌 教 材 分 析 教 学 目 标 参考教案 书写教案 了解小溪流汇成大海的过程。 第一课时 第一课时 情景引入 一、情景引入 今天，让我们来欣赏一首《小溪流的歌》。 二、自学文本 自学文本 （1）自己认真读课文，读准字音，争取把课文 读正确、流利边读边想象，小溪流是怎样一步步 成长壮大奔向大海的。 （2）标出自然段，划出生字生词，并联系上下 文或查字典等理解生词。 （3）自己有哪些不懂的地方，记下来，准备和 同学讨论。 （4）想一想课文主要写了什么事？ （5）与同桌讨论。 三、交流研讨、检查学生自学情况。 交流研讨 （1）指名朗读课文。 （2）认读生字、生词。 （3）解决不懂的问题及诗诗歌表达的主要内容。 四、学生再读课文，边读边想象：小溪流是怎样 一步步成长壮大奔向大海的。课文篇幅较长，教 师要明确提出具体的阅读要求。 （1）从课文中找出最能体现小溪流、小河、大 江大海的特征的词语，再看看各有哪些词语体现 了这一特征，在下面画上横线。 1