幼儿园：大旋风

大旋风执教 班级 年 月 日一、活动目标.初步了解台风、龙卷风及其产生的原因；.能随着音乐的节奏变化作出不同的反应；.关注自然现象，有进一步探究的欲望。二、活动准备.收集各种关于大旋风（台风、龙卷风）

大旋风 执教班级年 月日 一、活动目标 1 初步了解台风、龙卷风及其产生的原因； . 2 能随着音乐的节奏变化作出不同的反应； . 3 关注自然现象，有进一步探究的欲望。 . 二、活动准备 1 收集各种关于大旋风（台风、龙卷风）的资料，如图片、碟片等。 . 2 挂图《大旋风》，《美工》第页。 .25 3 音乐磁带或。 .CD 三、活动过程 （一）了解旋风的自然现象。 设计说明： 1 教师播放录像或出示挂图，引导幼儿观察。 . 录像和挂图能使幼儿 更直观地了解旋风等自然 教师：今天我带来了一段录像和一些图片，请 小 现象。 朋友看一看，说一说你发现了什么。 2 .教师根据幼儿所说，丰富其关于台风、龙卷 风的知识。 （二）探讨旋风的自然现象。 这里试图调动幼儿已 有的生活经验。同时，通 过 1 .引导幼儿讨论。 比较、分析，让幼儿进 一步 教师：你看到了什么？这种现象叫什么？它发 生 感知旋风的特点。 什么事情？（结合挂图，谈一谈它们给人类带来 的危 害。） 欢快的游戏氛围不仅 2 进一步探讨旋风对人们生活的影响。 . 使幼儿有了对风的角色体 教师：当台风（或龙卷风）来临的时候，会发 生 验，同时提高了动作的反 应 能力。 什么事情？（结合挂图，谈一谈它们给人类带来 的危 害。） 3 简单介绍大旋风形成的原因。 . （三）游戏：大旋风 1 教师介绍游戏玩法：请幼儿扮微风，随着《南 方玫瑰圆舞曲》的节奏轻轻 . 舞动。当音乐节奏加快的时候，幼儿手拉手加速跑, 扮大旋风；音乐节奏减缓时， 幼儿的动作相应放慢。 2 .第二遍游戏时，可引导幼儿创编微风、旋风的动作。 教师：当微风来时是什么样的呢？（引导幼儿做出快速夸张的动作。） 3 .游戏可反复进行。