2021论教师素养在高等教育改革中的重要作用

论教师素养在高等教育改革中的重要作用 论教师素养在高等教育改革中的重要作用 　壹 道德素质 　在高等教育变革中，在人才培育过程中，树立壹支高素质de教员队伍shi学问经济时期开展de客观需求。教员d

论教师素养在高等教育改革中的重要作用 论教师素养在高等教育改革中的重要作用 壹道德素质在高等教育变革中，在人才培育过程中，树立壹 支高素质de教员队伍shi学问经济时期开展de客观需求。教员de素 质和教学程度de上下shi构成高校综合实力de重要要素。教员shi 否具备优秀de素质和教学才能直接影响到人才培育de质量。教员de 道德素质shi教员素质中最重要de局部。壹位具有良好道德质量de 教员才会关怀学生、酷爱学生，深化理解学生，做学生de良师益友， 与学生树立调和融洽de师生关系。《学记》主张“亲师乐友”，提出 “安其学而亲其师，乐其友而信其道”，倡导师生关系应shi壹种 “亲师乐友”de师生关系。需求具有哪些素养，教员才会对学生具有 亲和力、向心力、感染力，才会让学生接近呢？仅仅具有广博学问只 会使学生敬而远之，而不会与学生构成“亲师”关系。只要那些具备 良好de道德质量，高尚de人格风范，关怀酷爱学生，擅长发现学生 de闪光点，发挥和培育学生de个性专长，为学生de开展生长无私贡 献和勤劳劳累de教员，才会对学生具有无限de穿透力、感染力和亲 和力，才会使学生主动盲目地接近他，学生也才会愈加尊崇酷爱他。 壹个志向远大，学问广博、酷爱学生de教员，学生必然会敬重之、效 仿之，从而盲目主动、充溢乐趣地跟随教员求取学问，继承志向，熏 陶个性，到达“欲罢不能”de地步。反之，则不只不能使学生“亲其 师而信其道，论其学而继其志”，反而会使学生“隐其学而疾其 师”，产生厌倦学业、逃避学习de行为和仇恨、疏远教员de抵触心 情。教员必需以身作则，为人师表，做学生de模范，严厉管理、严厉