关于《勇敢的花》教学设计

关于《勇敢的花》教学设计 　　１．依次出示一元、一角、五角的硬币，猜想反面的花卉图案。（有意思的是学生对此并不十分清楚，也许是由于熟视无睹的缘故吧！）（一生脱口而出“梅兰竹菊”） 　　２．人们为什么要