2019秋人教版九年级化学第三单元课题1分子和原子教案设计

2019秋人教版九年级化学第三单元课题1分子和原子授课设计设计人教版九年级上册第三单元物质构成的神奇课题1《分子和原子》授课设计一、化学核心涵养核心涵养1：知道分子和原子的真实存在及分子和原子是构成物

20191 秋人教版九年级化学第三单元课题分子和原子授课设计设计 物质构成的神奇 人教版九年级上册第三单元 《分子和原子》授课设计 1 课题 一、化学核心涵养 1 核心涵养：知道分子和原子的真实存在及分子和原子 是构成物质的基本粒子，学会运用分子和原子见解来讲解一 些现象。 2 核心涵养：经过实验，培养学生的观察能力、抽象思 想和逻辑思想的能力。 3 核心涵养：经过实验激发学生的学习兴趣，培养脚扎 实地的科学态度。 二、授课重难点 重点：认识物质结构的初步知识，分子和原子的基本性 质的认识，能在教师指导下进行抽象思想。 难点：建立微观粒子运动的想象表象。 谈论 ------------ 三、授课方法：问题研究 ------ 解析谈论 ------------ 四、学习方法：观察思虑 演绎推理 五、授课过程： 【引入新课】 抵达美丽的北中，花香鸟语，感觉很好，可为什么没看到花，却 闻到花香？ 糖溶于水时，糖不见了，水却变甜了。这又怎样讲解？ 这是由于花香和糖都是由我们肉眼看不见的渺小粒子 构成的。能闻到花香，是由于构成花香的微粒扩散到空气中， 1/5